Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2021-2022)

Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Καταγράφονται συνοπτικά τα χαρακτηριστικά και οι ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας, που κρίνονται σημαντικά για την αποτύπωση της εικόνας του σχολείου

Η Σχολική μονάδα ανήκει στην Δ/νση Α/θμιας Εκπ/σης Ν. Αχαίας και συστεγάζεται με το Νηπιαγωγείο Σαραβαλίου. Περιλαμβάνει 12 αίθουσες διδασκαλίας ( μια εκ των οποίων χρησιμοποιείται από το Νηπιαγωγείο). Λόγω αυτού του προβλήματος (έλλειψη μιας λυόμενης αίθουσας) η αίθουσα των Η/Υ χρησιμοποιείται σαν τάξη. Το σχολείο μας βρίσκεται σε προάστιο των Πατρών. 70 μαθητές μεταφέρονται με ταξί.

Β. ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία

Θετικά σημεία

Ως θετικά σημεία στη φετινή σχολική χρονιά εντοπίσαμε τα εξής:

Καλό και θετικό κλίμα και μεταξύ εκπαιδευτικών και μεταξύ μαθητών.

Άψογη συνεργασία.

Επίτευξη σε μεγάλο βαθμό των στόχων που είχαμε θέσει οι ομάδες-άξονες.

Βελτίωση σε μαθησιακό επίπεδο κατά το γενικό σύνολο ,αλλά και όσον αφορά τη συμπεριφορά των μαθητών. Σημεία προς βελτίωση

Θεωρούμε πως ακολουθώντας τους στόχους που είχαμε θέσει και συνεχίζοντας τις ενδοσχολικές επιμορφώσεις από τις οποίες αποκομίσαμε πολλά ,θα συνεχίσουμε και θα βελτιώσουμε ακόμα περισσότερο το διδακτικό μας έργο.

Διοικητική λειτουργία

Θετικά σημεία

Θεωρούμε πως η σωστή οργάνωση και λειτουργία της σχολικής μονάδας συνέβαλε σημαντικά και στη διευκόλυνση του έργου των εκπαιδευτικών.

Επίσης ,η εικόνα ενός σωστά οργανωμένου σχολείου συμβάλλει και στην όμορφη εικόνα του προς την κοινότητα . Σημεία προς βελτίωση

Ως σημείο βελτίωσης ,το οποίο έγκειται στη βελτίωση των υγειονομικών συνθηκών ,είναι πιο ευρύ άνοιγμα προς την κοινότητα,καθώς ,φέτος,λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών ,δεν παρακολούθησαν τις πολλές και αξιόλογες  δράσεις μας οι γονείς των μαθητών μας...

Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών

Θετικά σημεία

Οι εκπαιδευτικοί έλαβαν χρήσιμες γνώσεις σχετικά με τις μεθόδους διδασκαλίας,αντιμετώπισης δυσκολιών και γενικά πήραν πολλά θετικά στοιχεία από τις επιμορφώσεις,οι οποίες ικανοποίησαν πλήρως τους στόχους για τους οποίους είχαν επιλεγεί να πραγματοποιήσουν...

Οι εκπαιδευτικοί που ανέλαβαν πολιτιστικά,εθνικά κ άλλα προγράμματα δημιούργησαν σπουδαίο υλικό !Επίσης,όμορφες παρουσιάσεις προσεγμένων κ ενδιαφερόντων προγραμμάτων!!!

Σημεία προς βελτίωση

Ως σημεία βελτίωσης,θα μπορούσαμε να θεωρήσουμε τον τρόπο οργάνωσης των ενδοσχολικών επιμορφώσεων ,καθώς κ τη συμμετοχή περισσότερων εκπαιδευτικών σε εθνικά κ ευρωπαϊκά προγράμματα...

Γ. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Λειτουργία

Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία

Αριθμός Δράσεων που υλοποιήθηκαν

1

Άξονες στους οποίους υλοποιήθηκαν Δράσεις )  

Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση

Λειτουργία

Διοικητική λειτουργία

Αριθμός Δράσεων που υλοποιήθηκαν

5

Άξονες στους οποίους υλοποιήθηκαν Δράσεις )  

Σχολείο και κοινότητα

Σχολείο και κοινότητα

Σχολείο και κοινότητα

Σχολείο και κοινότητα

Ηγεσία - Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας

Λειτουργία

Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών

Αριθμός Δράσεων που υλοποιήθηκαν

1

Άξονες στους οποίους υλοποιήθηκαν Δράσεις )  

Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις

Παρατηρήσεις / Σχόλια

Σημαντικότερα αποτελέσματα των Δράσεων

Σωστά οργανωμένο σχολείο.

Αρκετές εύστοχες επιμορφώσεις.

Παραγωγή έργου από τους μαθητές σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς.

Βελτίωση εκπαιδευτικών πρακτικών.

Συνεργασία και απόδοση έργου.

Άψογη συνεργασία εκπαιδευτικών(μεταξύ τους),εκπαιδευτικών -μαθητών ,εκπαιδευτικών-γονιών. Βελτίωση της εικόνας του σχολείου ,όσον αφορά την υλικοτεχνική υποδομή.

Δυσκολίες που παρουσιάστηκαν

Οι δυσκολίες που παρουσιάστηκαν ήταν σχετικά με την έλλειψη πόρων ,αλλά και κατάλληλου υλικοτεχνικού εξοπλισμού.